北京朝陽區(qū)赫德學(xué)校是一所專注于國際教育機(jī)構(gòu)，遵循國家課程標(biāo)準(zhǔn)，借鑒國際教育精華，獨(dú)一無二的跨學(xué)科整合課程體系，為學(xué)生提供全方位、創(chuàng)新式、國際化基礎(chǔ)教育，引導(dǎo)孩子認(rèn)識自我、認(rèn)識自然、認(rèn)識世界，并幫助孩子們建立自我與世界的關(guān)系。
北京市朝陽區(qū)赫德學(xué)校是一所放眼世界、融合中西、面向未來的國際學(xué)校，致力于培養(yǎng)植根中國傳統(tǒng)文化、明辨篤行的全球英才。自2014年創(chuàng)建*個校區(qū)以來，赫德學(xué)校擴(kuò)展至上海、北京、寧波、青島、南京5座城市7個校區(qū)。赫德學(xué)校以最扎實(shí)創(chuàng)新的雙語課程，開創(chuàng)了最適合中國孩子的國際化教育，其核心特色為：
l雙基扎實(shí)–系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z數(shù)外核心課程
l全人培養(yǎng)–貫穿課程的品格與能力塑造
l終結(jié)平庸–看見每個孩子，真正的個性化教育
創(chuàng)建時間：2017年9月
學(xué)校類型：全日制民辦雙語學(xué)校
校園面積：*校區(qū)近3萬平方米；第二校區(qū)近3.2萬平方米
課程體系：遵循國家課程標(biāo)準(zhǔn)，借鑒國際教育精華，獨(dú)一無二的跨學(xué)科整合雙語課程體系
可容納人數(shù)：1000+
主要教學(xué)語言：中文、英文
其它教學(xué)語言：視學(xué)生需求而定
平均班級人數(shù)：25人
師生平均比率：1:5
學(xué)校上課時間：8:25-15:50；課外活動時間：16:00-17:00
拓展課程：擊劍、壁球、大提琴、小提琴、揚(yáng)琴、鋼琴、架子鼓、尤克里里、服裝設(shè)計、建筑設(shè)計、國畫、紙藝、國際象棋、合唱團(tuán)、街舞、芭蕾舞、軟筆和硬筆書法、、棒球、游泳、高爾夫、網(wǎng)球、體能、科學(xué)、編程、3D打印、機(jī)器人等二十余種。
學(xué)校設(shè)施：小學(xué)校區(qū)1棟教學(xué)樓、1個游泳館、1個防霾氣膜體育館、2個籃球場、2個足球場、1個高爾夫球場和2個網(wǎng)球場。小學(xué)設(shè)有普通教室24個，功能教室13個，此外還設(shè)有雙語圖書館、劇場等。中學(xué)校區(qū)2棟教學(xué)樓、設(shè)有36間教室、1個體育館、2個籃球場、1個足球場和網(wǎng)球場、還配備高爾夫、壁球、擊劍等運(yùn)動設(shè)施、專業(yè)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室，圖書館與劇場等多功能區(qū)域，為學(xué)生提供*的硬件環(huán)境。
通往這一愿景的核心路徑包括：
提供因材施教的個性化系統(tǒng)解決方案，幫助孩子達(dá)成內(nèi)在驅(qū)動的個人愿景挖掘及實(shí)現(xiàn)
全面實(shí)施“大主題+跨學(xué)科+項(xiàng)目式”的中文全課程，塑造孩子的核心素養(yǎng)和民族文化認(rèn)同感
打造多領(lǐng)域浸潤式雙語課程體系，培養(yǎng)具有跨文化理解力及協(xié)作力的世界公民
建立以大數(shù)據(jù)為支撐的追蹤測評體系及路徑規(guī)劃，孵化多興趣領(lǐng)域的卓越成績和自信
基于設(shè)計思維和科學(xué)課程，培養(yǎng)孩子的同理心、批判思維及解決問題的能力
建立自我進(jìn)化的學(xué)習(xí)型組織，滋養(yǎng)有好奇心、成長型思維和踐行力的教育者
【教學(xué)特色】：
●提供因材施教的個性化系統(tǒng)解決方案，幫助孩子達(dá)成內(nèi)在驅(qū)動的個人愿景挖掘及實(shí)現(xiàn)
●全面實(shí)施“大主題+跨學(xué)科+項(xiàng)目式”的中文全課程，塑造孩子的核心素養(yǎng)和民族文化認(rèn)同感
●打造多領(lǐng)域浸潤式雙語課程體系，培養(yǎng)具有跨文化理解力及協(xié)作力的世界公民
●建立以大數(shù)據(jù)為支撐的追蹤測評體系及路徑規(guī)劃，孵化多興趣領(lǐng)域的卓越成績和自信
●基于設(shè)計思維和科學(xué)課程，培養(yǎng)孩子的同理心、批判思維及解決問題的能力
●建立自我進(jìn)化的學(xué)習(xí)型組織，滋養(yǎng)有好奇心、成長型思維和踐行力的教育者
【教學(xué)價值觀】：
確立共同認(rèn)可和切實(shí)執(zhí)行的價值觀同樣重要，我們基于傳統(tǒng)文化確立了智、仁、勇作為赫德的核心目標(biāo)。智、仁、勇，源自《中庸》：“智、仁、勇三者，天下之達(dá)德也”。
智：
智的定義絕不僅僅指智商，而是能夠形成自己的人生觀、價值觀和世界觀，過一種富有智慧的生活，能與自己的內(nèi)心對話，認(rèn)識自己、接納自己；并且能理解和擁抱這個世界的多樣性。當(dāng)面對差異、面對變化、面對不確定性的時候，能夠用從容和自信的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)、去包容、去適應(yīng)，這就是我們希望赫德學(xué)子達(dá)到的智慧境界。
仁：
仁者無敵。能夠無敵于天下的仁，并不僅僅是指善良，而是更廣博意義上對生命的理解、悲憫和同情。仁始于理解、始于同理心，我們努力引導(dǎo)赫德學(xué)子基于內(nèi)心選擇而非外在標(biāo)準(zhǔn)看待自己，我們引導(dǎo)赫德學(xué)子通過換位思考理解他人和這個世界，由己及人、感同身受，學(xué)會關(guān)懷、體諒和感恩，以真誠、溫暖和善意的方式融入世界。
勇：
勇不是指單純的勇氣和勇敢，而是指基于信念和目標(biāo)下的堅韌的態(tài)度和堅持的精神。我們期待赫德學(xué)子面對人生不可避免的種種障礙與困難時，能夠勇于擔(dān)當(dāng)、勇于實(shí)踐、勇于改變、勇于進(jìn)取，最終勇敢地做*的自己。
