少兒英語教學(xué)誤區(qū)
發(fā)布時(shí)間：2019-06-05 11:43:28 已幫助：852人 來源：北京邁格森英語
中國的英語教師更加注重讀寫的教學(xué)，而忽略了英語學(xué)習(xí)最重要的聽說，久而久之我們會(huì)發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)員都會(huì)產(chǎn)生“啞巴英語”的現(xiàn)象，見到老外磕磕巴巴說不出話，那么我們英語的學(xué)習(xí)究竟掉進(jìn)了哪些坑？家長們又怎么幫孩子成功避開這些誤區(qū)呢？本文為大家做一個(gè)詳細(xì)的介紹吧。
以上就是小編為大家找來的少兒英語教學(xué)誤區(qū)及學(xué)習(xí)方法的相關(guān)知識介紹，希望對大家有一定的幫助，小學(xué)英語老師以及家長可以特別的重視起來，想要了解更多相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以繼續(xù)關(guān)注小編的后續(xù)文章更新，北京邁格森英語為學(xué)員設(shè)置少兒英語培訓(xùn)班，幫助學(xué)員高效提升英語能力，歡迎學(xué)員咨詢了解。
作為第二言語，語法的學(xué)習(xí)的確可以協(xié)助咱們的英語表達(dá)愈加精確。但有的家長過火著重語法的重要性，疏忽了英語作為一門言語自身的溝通功用。
過火著重語法會(huì)讓孩子在表達(dá)時(shí)過火重視語句的精確性，一味考慮規(guī)矩而疏忽了流利度，無法像英語母語國家的孩子相同天然而然地表達(dá)，久而久之便成了“啞巴英語”，這是有悖于言語規(guī)則的，也會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)變得費(fèi)勁，然后失掉學(xué)習(xí)愛好。
平常家長應(yīng)該鼓舞孩子多說，不要一有語法過錯(cuò)就打斷并糾正。比方，孩子在毛遂自薦時(shí)，接連說了一長串語句，其間不乏“I like apple and banana.”之類的語句,家長不要立刻指出過錯(cuò)，可以等孩子講完后一筆帶過，用正確的語句重復(fù)一下“I like apples and bananas”。
另一方面，適當(dāng)?shù)囟鸭瘑卧~和短語也是進(jìn)步白話表達(dá)的要害，有時(shí)，它們帶來的協(xié)助反而比語法結(jié)構(gòu)更大。例如“I can…”,孩子只需知道了這個(gè)句型的意思，他就可以結(jié)合自己所學(xué)的單詞發(fā)明出無數(shù)個(gè)語句。當(dāng)孩子把握必定數(shù)量的短語和單詞，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)他的英語表達(dá)開端變得十分流利。
誤區(qū)2.構(gòu)成依靠中文翻譯的習(xí)氣
作為ESL(英語作為第二言語)學(xué)生，多數(shù)人習(xí)氣將英語翻譯成中文在腦子里過一遍，小朋友也不破例。
講堂上最常聽到學(xué)生問“什么意思啊?”，在邁格森，教師們會(huì)通過動(dòng)作扮演、圖片輔佐、英語翻譯近義詞等方法通知孩子意思，整個(gè)進(jìn)程都是英文表達(dá)，幾乎不呈現(xiàn)中文。
而家長呢，則會(huì)由于沒有經(jīng)驗(yàn)，常常信口開河中文意思或許讓孩子自己查字典。
那么怎么戰(zhàn)勝關(guān)于英譯中的依靠性呢?
首要、爸爸媽媽得有耐性，孩子假如說“I don’t know”或許“What does it mean?”,千萬不要由于費(fèi)事就直接通知他們意思，也要盡量防止用中英文對照的詞典，而是英英詞典。
其次、最有用的方法便是進(jìn)步原版英文閱覽量了。以讀英文繪本為例，家長應(yīng)該防止讀一句英文翻譯一下意思，讓孩子可以跟著純英語的詞語次序，句型結(jié)構(gòu)天然而然地去學(xué)習(xí)，去表達(dá)。當(dāng)孩子讀得多了，許多句型他也可以信手拈來。比方《Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?》，孩子完全可以替換書中的動(dòng)物，隨意自己發(fā)明喜愛的句型。
在確保防止以上兩大誤區(qū)的基礎(chǔ)上，家長們還可以通過以下三點(diǎn)主張來進(jìn)步孩子的白話。
1、把握正確的天然拼讀常識
盡管英語僅僅一門外交東西，敢說、說得流利是條件，偶然有點(diǎn)口音也不太妨礙，就像雷軍這樣的企業(yè)家，講演的時(shí)分說著“Are you OK?”觀眾照樣聽得懂。
但正確的發(fā)音卻可以確保孩子表達(dá)清晰，易于了解，一起也能添加孩子的自傲，讓他們更樂意和外國人用英語對話。試想誰會(huì)不樂意聽到外國朋友說“Your English is almost like a native speaker”呢?
想要像Natvie Speaker相同培育地道發(fā)音，天然拼讀的學(xué)習(xí)必不可少，它可以盡早協(xié)助孩子找到正確的發(fā)音方法。在邁格森，幼小等級的課程從孩子3歲階段就開端融入p,k,t等字母的發(fā)音操練了，有些孩子剛開端讀small star的時(shí)分，“k”和“t”的發(fā)音都搞不清楚，“l(fā)”“f”等音也發(fā)不出，通過有針對地操練，往往都能精確發(fā)音并流利表達(dá)。
2、讓孩子滋潤在英語環(huán)境中
想要讓孩子進(jìn)步白話水平，十分重要的一點(diǎn)便是浸入式英語環(huán)境。怎么發(fā)明浸入式英語環(huán)境呢?并不是說必定要送孩子們?nèi)猓亲屗麄兛梢员M量多地身處英言語語環(huán)境。
在邁格森全英文授課的言語學(xué)習(xí)講堂，孩子們天然而然地就身處這樣一個(gè)浸入式言語環(huán)境，而課后的在線操練，包含了聽、說、讀、寫等多方面，也能協(xié)助孩子在家取得言語環(huán)境，進(jìn)步言語表達(dá)能力。
3、為孩子挑選正確的資料
白話作為孩子的一項(xiàng)言語輸出，必定得有正確有用的輸入。
家長應(yīng)該為孩子挑選定心的、常用的而且正確的資料來操練白話。
在此引薦一些經(jīng)典白話資料，英文原版繪本如卡爾爺爺、蘇斯博士等咱們在口袋英語也引薦過的資料，原版的動(dòng)畫片如《Peppa Pig粉紅豬小妹》、《Maisy小鼠波波》、《Dora朵拉》等等都是不錯(cuò)的挑選。
假如家長覺得孩子的時(shí)刻有限或許不想讓小朋友看那么多動(dòng)畫片，一些優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)校的每個(gè)等級都有對應(yīng)的網(wǎng)上白話操練資料，閱覽資料以及一些動(dòng)畫和歌曲，也是十分好的資源，只需使用妥當(dāng)，既能對講堂內(nèi)容溫習(xí)穩(wěn)固，又進(jìn)一步進(jìn)步了白話。
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