美術(shù)教育到底對孩子有什么影響

“美育”是一種立足于培養(yǎng)孩子審美鑒賞力的教育

“美育”孩子正確對待自己的民族文化，明白該發(fā)揚什么、該遺棄什么；

孩子如何對待世界文化，該拿來什么、該回避什么；

孩子在這個豐富多彩的價值世界里，如何學(xué)會選擇、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會生存，進(jìn)而學(xué)會生活的藝術(shù)，提高生活的質(zhì)量。

“美育”是一種構(gòu)建孩子正確情感教育與價值觀的教育

對于孩子來說，情感是需求是否得到滿足而在內(nèi)心產(chǎn)生的一種感覺，是孩子心理活動與行為的基礎(chǔ)。

情感是一個有層次的動態(tài)結(jié)構(gòu)，可分為本能情感、審美情感與理智情感。

孩子的情感通常比大人的復(fù)雜，而“美育”就是讓孩子的情感由本能情感到審美情感再到理智情感的建構(gòu)指導(dǎo)。

“美育”是一種讓孩子得到全面發(fā)展的教育

在孩子認(rèn)識與追求美中得到滿足而產(chǎn)生積極的審美情感體驗，進(jìn)而轉(zhuǎn)化積極的理智情感。

如：求知欲、認(rèn)識興趣、追求真理的情感、道德情感、愛的情感、創(chuàng)造情感、光榮感、責(zé)任感等等

思維與動手能力的結(jié)合，讓孩子的左右腦同時開發(fā)。通過作品制作中的合作與表達(dá)，讓孩子的自我表現(xiàn)和口才能力更加優(yōu)秀。

很多人說，學(xué)習(xí)文化課以外的東西都是在消耗孩子的精力，影響文化課的成績。

這完全是荒謬的論調(diào)，孩子的美術(shù)教育讓孩子更有自控力和毅力，與文化課相輔相成，經(jīng)過美術(shù)教育的全面培養(yǎng)，孩子還能大大減少文化課偏科的可能性。