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老師反映孩子總是注意力不集中，在家觀察的時(shí)候也察覺到了她這個(gè)毛病，想著找一家專門的機(jī)構(gòu)來培訓(xùn)一下，北京感統(tǒng)訓(xùn)練中心很不錯(cuò)，北京感統(tǒng)訓(xùn)練中心這里的老師教的也很專業(yè)。
每次盯著孩子寫作業(yè)總發(fā)現(xiàn)她注意力不集中，明明半小時(shí)就能寫完的作業(yè)得拖到一小時(shí)，聽說北京感統(tǒng)訓(xùn)練中心有專門的注意力訓(xùn)練班，給孩子報(bào)一個(gè)，希望能改掉她這個(gè)毛病。
老師反映孩子在課堂上總是靜不下心來聽課，總喜歡做小動(dòng)作，說了很多次也不見他改，后來聽說北京感統(tǒng)訓(xùn)練中心有專門針對(duì)孩子多動(dòng)的培訓(xùn)，就帶孩子來試試，改掉這個(gè)毛病。
孩子自從上了小學(xué)以后，老師就總說上課不集中注意力，說他也沒用，聽說北京感統(tǒng)訓(xùn)練中心專注力訓(xùn)練還不錯(cuò)，希望這里的老師能改善孩子的不良習(xí)慣。
北京感統(tǒng)訓(xùn)練中心校區(qū)就在家旁邊，就帶孩子去北京感統(tǒng)訓(xùn)練中心試了試，北京感統(tǒng)訓(xùn)練中心校區(qū)環(huán)境真不錯(cuò)，很干凈，設(shè)備也專業(yè)。
帶孩子去北京感統(tǒng)訓(xùn)練中心體驗(yàn)了一下注意力一對(duì)一訓(xùn)練課，對(duì)家孩子來說還是蠻有用的，起碼他能在那安安靜靜坐上十分鐘，和老師玩的很開心沒有哭著找媽媽。
北京感統(tǒng)訓(xùn)練中心的注意力訓(xùn)練挺有名的，前段時(shí)間老師總是說孩子上課表現(xiàn)不是很好，所以就報(bào)名了。咨詢了一下訓(xùn)練師感覺調(diào)整起來也不是很難。
之前沒有過于在意孩子學(xué)習(xí)的問題，直到在北京感統(tǒng)訓(xùn)練中心做了測評(píng)之后才發(fā)現(xiàn)原來孩子存在閱讀障礙，后來經(jīng)過了三個(gè)多月的訓(xùn)練，現(xiàn)在感覺有很大的改善。
之前真的沒有意識(shí)到注意力對(duì)孩子的影響這么大，開始只是認(rèn)為這是一件小事情，后來咨詢了北京感統(tǒng)訓(xùn)練中心的專業(yè)老師，讓充分的認(rèn)識(shí)到之前是個(gè)多么不合格的媽媽！
孩子在北京感統(tǒng)訓(xùn)練中心訓(xùn)練了一個(gè)月了，整體訓(xùn)練還可以，孩子很喜歡來北京感統(tǒng)訓(xùn)練中心這里上課，每次都很開心，和老師相處的也比較好。
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