北京A-Level培訓 2023-02-16 14:43:05

課程介紹：A-Level升學規(guī)劃緊貼學生在校A-Level課程學習進度，合理規(guī)劃熱門學科選課搭配，根據(jù)學生情況安排標化、附加考試、競賽等時間規(guī)劃，并根據(jù)各階段的學習情況調(diào)整規(guī)劃，以達到大學要求。
適合對象：·A-Level課程在讀學生·即將學習A-Level課程的學生·在業(yè)余時間學習A-Level課程的學生

A-LEVEL同步輔導(dǎo)：
1、全面了解學生知識與能力的基礎(chǔ)上，根據(jù)各科教學大綱和往年考試真題，按知識模塊進行全面的、系統(tǒng)的學習，了解AS或A2階段考試重點與難點，熟悉往年考試真題題型和模塊。
2、鼓勵充分發(fā)揮個人的潛能，在學生心中重塑學科興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，提升個人的成就感和幸福感。
3、圍繞各科AS考試或A2考試的重點、熱點、難點和焦點問題，根據(jù)學生實際情況選擇專題，著重知識的遷移和應(yīng)用，重點抓綜合能力，指導(dǎo)學生在解題思路與方法上建立個人的框架與策略，達到應(yīng)試能力進一步提升的目的。
4、每個學員最終考試成績達到A或A*。
A-LEVEL寒暑期強化：
1、幫助學員從中國應(yīng)試教育體制和全中文環(huán)境解脫出來，快速適應(yīng)國際課程的全英文教材的聽、說、讀、寫各個環(huán)節(jié)的強化與訓練。
2、全面了解學生知識與能力的基礎(chǔ)上，根據(jù)《Syllabus》or《specification》的要求，按知識模塊進行全面的、系統(tǒng)的學，了解AS階段考試重點與難點，熟悉往年考試真題題型和模塊。
3、鼓勵充分發(fā)揮個人的潛能，在學生心中重塑學科興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，提升個人的成就感和幸福感。
4、經(jīng)過暑期預(yù)學班學習，圍繞各科AS考試的重點、熱點、難點和焦點問題，根據(jù)學生實際情況選擇專題，著重知識的遷移和應(yīng)用，重點抓綜合能力，指導(dǎo)學生在解題思路與方法上建立個人的框架與策略，達到應(yīng)試能力進一步提升的目的。
5、每個學員最終考試成績達到A或A*。
A-LEVEL考前沖刺：
1、復(fù)習策略主要采取“練——評——講”的復(fù)習方法，遇到問題快速解決。
2、圍繞各科考試的重點、難點和焦點問題，根據(jù)學生實際情況選擇專題，著重知識的遷移和應(yīng)用，重點抓綜合能力，指導(dǎo)學生在解題思路與方法上建立個人的框架與策略，達到應(yīng)試能力進一步提升的目的。
3、集中輪訓是拓展復(fù)習思路和知識視野的重要渠道，通過教師加強信息的交流與研究，搜索新題型，拓展新視點，填補復(fù)習過程中被遺忘或忽略的盲點，從而提高考試分數(shù)。
4、每個學員最終考試成績達到A或A*。
A-LEVEL暑期預(yù)習：
1、幫助學員從中國應(yīng)試教育體制和全中文環(huán)境解脫出來，快速適應(yīng)國際課程的全英文教材的聽、說、讀、寫各個環(huán)節(jié)的強化與訓練。
2、全面了解學生知識與能力的基礎(chǔ)上，根據(jù)考試大綱的要求，按知識模塊進行全面的、系統(tǒng)的學習，了解AS階段考試重點與難點，熟悉往年考試真題題型和模塊。
3、鼓勵充分發(fā)揮個人的潛能，在學生心中重塑學科興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，提升個人的成就感和幸福感。
4、經(jīng)過暑期預(yù)學班學習，圍繞各科AS考試的重點、熱點、難點和焦點問題，根據(jù)學生實際情況選擇專題，著重知識的遷移和應(yīng)用，重點抓綜合能力，指導(dǎo)學生在解題思路與方法上建立個人的框架與策略，達到應(yīng)試能力進一步提升的目的。
5、每個學員最終考試成績達到A或A*。

考綱剖析：解析考綱，綜合考綱重點、難點，把握考題熱點
專題提升：錯題難題梳理，模塊查漏補缺，拓寬知識范圍
強化模擬：專題強化突破，重難點針對補漏，答題技巧訓練
考前點睛：海量題庫優(yōu)選，重點模塊精煉，提分技巧點撥，考前助考
提分：多對一服務(wù)，班主任課后跟蹤反饋，助教答疑、解惑監(jiān)管全程