責(zé)任制分班授課，為學(xué)員的學(xué)習(xí)效果負(fù)責(zé)。會(huì)有周考、月考、季考，檢測(cè)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。班主任根據(jù)每次考核的結(jié)果，綜合制定下一階段的學(xué)習(xí)課程，讓學(xué)員可以循序漸進(jìn)的穩(wěn)定成長(zhǎng)，夯實(shí)基本功及舞蹈技能。
教練班就是讓熱愛(ài)街舞行業(yè)并喜歡跳街舞的人找到一個(gè)歸宿。這里可提供給零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者一個(gè)全面學(xué)習(xí)的平臺(tái)。由行業(yè)專(zhuān)業(yè)老師帶班，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的指導(dǎo)，最終成為一個(gè)街舞導(dǎo)師的班級(jí)。
課程中老師會(huì)教授舞蹈基礎(chǔ)，讓學(xué)員通過(guò)對(duì)不同音樂(lè)的感觸把學(xué)到的基礎(chǔ)動(dòng)作重新排列組合，每個(gè)學(xué)員都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，通過(guò)每個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)展示，老師會(huì)作出評(píng)價(jià)和指導(dǎo)性建議，學(xué)員的個(gè)性得到保留，更愿意在音樂(lè)中表達(dá)自我，釋放內(nèi)心的想法，編創(chuàng)出屬于自己的舞蹈，這也是街舞不同于傳統(tǒng)舞蹈的特點(diǎn)之一。
運(yùn)用少兒心理學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行少兒班授課:
鳳瑞街舞老師會(huì)定期培訓(xùn)少兒心理學(xué)知識(shí)，讓舞蹈老師能更好更快的了解孩子的內(nèi)心想法，與孩子能打成一片，贏得孩子的信任。舞蹈老師運(yùn)用少兒心理學(xué)的知識(shí)與孩子建立起親密的師生關(guān)系，提升孩子對(duì)街舞舞蹈的熱情和興趣，讓學(xué)員通過(guò)跳街舞來(lái)表達(dá)自己，表現(xiàn)自己。讓街舞作為自己的興趣愛(ài)好堅(jiān)持下去，讓學(xué)員能更健康成長(zhǎng)。
