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來(lái)源: 張家港梁豐高級(jí)中學(xué)國(guó)際學(xué)院 編輯:佚名
張家港梁豐高級(jí)中學(xué)國(guó)際學(xué)院AP項(xiàng)目班是在張家港市教育局指導(dǎo)下,與我市國(guó)際教育戰(zhàn)略合作方美國(guó)威斯康辛州公立教育局聯(lián)盟合作成立。同時(shí)也是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)會(huì)員學(xué)校,是官方授權(quán)的AP國(guó)際教學(xué)中心,擁有AP官方認(rèn)證代碼:694531。
梁豐高級(jí)中學(xué)國(guó)際部AP項(xiàng)目班課程采用“美國(guó)高中課程+美國(guó)大學(xué)先修課程AP”模式,學(xué)生可提前適應(yīng)美國(guó)高中學(xué)習(xí)生活,并在教學(xué)中融入托福、SAT等標(biāo)化考試課程,節(jié)省學(xué)生外出培訓(xùn)費(fèi)用。
課程體系
AP項(xiàng)目特色優(yōu)勢(shì)
1、績(jī)單、畢業(yè)證書(shū)認(rèn)可度高,申請(qǐng)范圍廣,兼顧日本及英、澳、加等英聯(lián)邦國(guó)家申請(qǐng)。
通過(guò)我們項(xiàng)目獲得實(shí)實(shí)在在的美國(guó)高中成績(jī)單和美國(guó)高中畢業(yè)證,不僅在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí),讓你從眾多大陸申請(qǐng)者中脫穎而出,此外學(xué)生以美高身份申請(qǐng)英、澳、加等英聯(lián)邦國(guó)家、新加坡、日本、中國(guó)香港特區(qū)等地的大學(xué)時(shí),美高成績(jī)單、推薦信等的認(rèn)可程度也十分之高,申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)明顯。
例如:我校國(guó)際部每年均有學(xué)生被威斯康星大學(xué)麥迪遜分校(2021年US NEWS世界大學(xué)排名41名)錄取,2021年更是有10位學(xué)生收到了該校的錄取Offer,由于與我校國(guó)際部合作的克雷格高中、帕克高中、沃瓦托薩西部高中皆地處威斯康辛州,從這三所高中畢業(yè)申請(qǐng)威斯康星大學(xué)麥迪遜分校有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì),官網(wǎng)在2020年顯示該校錄取國(guó)際生的托福成績(jī)要求為95-105之間,但我部往屆錄取學(xué)生中有多名學(xué)生在托福未達(dá)90分的情況下被正式錄取,這正是我校國(guó)際部AP項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)所在。
2、班化教學(xué),強(qiáng)大穩(wěn)定的外教團(tuán)隊(duì),所有外教全都來(lái)自美國(guó)和加拿大**教師。
3、國(guó)優(yōu)質(zhì)高中選擇多,有10余所美國(guó)公立學(xué)校和多所私立學(xué)校與梁豐高中對(duì)接。
4、“雙師型”線上線下相結(jié)合的“3+0”課程模式與“2+1”模式形成互補(bǔ)。
該模式以美方教師作為導(dǎo)師,從教學(xué)素材、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)安排、測(cè)試安排等對(duì)我校國(guó)際部的教師進(jìn)行全方位的安排和制定規(guī)劃,我校國(guó)際部的中外教師作為課堂授課教師,緊密配合,按照要求開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),最終取得美高畢業(yè)證,以美國(guó)高中畢業(yè)生的身份申請(qǐng)海外大學(xué),優(yōu)勢(shì)十分明顯。
招生對(duì)象
綜合素質(zhì)全面、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良、志向遠(yuǎn)大的初三學(xué)生,接受個(gè)別高中優(yōu)秀插班生。
入學(xué)要求
參加江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué)國(guó)際學(xué)院遴選筆試和面試,依據(jù)學(xué)生考試總成績(jī)擇優(yōu)錄取(考試形式以通知為準(zhǔn))。
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