全國(guó)名校

·全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體

·廣東省一級(jí)學(xué)校

·廣東省先進(jìn)民辦學(xué)校

·廣東民辦教育四十年突出貢獻(xiàn)機(jī)構(gòu)

·廣東省綠色學(xué)校

·教育部基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)基地

師資雄厚

·590名中國(guó)教師(含73名海歸教師)，100名國(guó)際教師

·22名博士，214名碩士

·251名全國(guó)優(yōu)秀教師或省市教學(xué)能手，120名國(guó)際項(xiàng)目學(xué)科考官、項(xiàng)目培訓(xùn)官、授權(quán)訪問(wèn)官，127名蘋(píng)果公司認(rèn)證教師

·教師全部獲得IB官方認(rèn)證

·專(zhuān)設(shè)心理教育處、留學(xué)規(guī)劃處、素質(zhì)拓展處、技術(shù)教育處等，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

行業(yè)標(biāo)桿

·中國(guó)內(nèi)地率先獲得IB三大項(xiàng)目PYP、MYP、DP全授權(quán)學(xué)校

· 獲IGCSE、A-level授權(quán)，是CAIE原華南地區(qū)聯(lián)盟三大執(zhí)委之一，華南地區(qū)**家劍橋合作伙伴

· 華南地區(qū)最早獲得AP Capstone授權(quán)的兩所學(xué)校之一

·國(guó)際學(xué)校認(rèn)證委員會(huì)CIS成員學(xué)校和WASC候選學(xué)校

·獲托福考點(diǎn)、ACT考點(diǎn)、劍橋英語(yǔ)證書(shū)考級(jí)考點(diǎn)、雅思考試認(rèn)可機(jī)構(gòu)、培生愛(ài)德思、國(guó)際青年成就獎(jiǎng)等授權(quán)

·蟬聯(lián)《胡潤(rùn)百學(xué)·中國(guó)國(guó)際學(xué)校》全國(guó)10強(qiáng)

設(shè)施先進(jìn)

學(xué)校占地近20萬(wàn)m2，教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)大樓、青少年宮、歌劇院、天文臺(tái)、陶藝館、化石博物館、拓展基地等圍繞校內(nèi)的星月山布局。有2座恒溫游泳館，102間獨(dú)立鋼琴房以及幾十間藝術(shù)教室、戲劇教室。有藏書(shū)近20萬(wàn)冊(cè)的幼小初高四個(gè)圖書(shū)館。建有機(jī)器人體驗(yàn)中心、STEAM教育中心以及教育部授牌的科學(xué)技術(shù)實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。學(xué)科教室全部配備多媒體設(shè)備。

一、小學(xué)部基本情況

我校小學(xué)部實(shí)施國(guó)家課程以及基于國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的中外融通課程，引進(jìn)國(guó)際文憑組織PYP項(xiàng)目，實(shí)施超學(xué)科主題探究教學(xué)。2005年9月，PYP項(xiàng)目落戶(hù)我校，2011年11月，我校獲得正式授權(quán)，率先成為中國(guó)內(nèi)地乃至東南亞地區(qū)用中文進(jìn)行主題探究教學(xué)的小學(xué)。2016年11月，我校PYP項(xiàng)目成功通過(guò)了國(guó)際文憑組織的項(xiàng)目評(píng)估訪問(wèn)，評(píng)估報(bào)告對(duì)我校PYP項(xiàng)目的實(shí)施情況給予了極大肯定。

在實(shí)施PYP項(xiàng)目的過(guò)程中，我校積極探索具有中國(guó)特色的融通教育模式，得到了項(xiàng)目總部及世界各地IB學(xué)校的大力支持，成為華南地區(qū)PYP學(xué)校聯(lián)盟學(xué)校，華蒙IB學(xué)校協(xié)會(huì)會(huì)員，并與澳洲三一文法學(xué)校、新西蘭卡斯伯特學(xué)校、韓國(guó)花郎小學(xué)等多所海外名校成為姊妹學(xué)校，定期開(kāi)展師生交流和互訪活動(dòng)。

現(xiàn)有54個(gè)班1400人，華南地區(qū)規(guī)模至大的PYP 小學(xué)。融合國(guó)家課程與國(guó)際課程夯實(shí)基礎(chǔ)，采用超學(xué)科主題教學(xué)引領(lǐng)探究，開(kāi)發(fā)系列領(lǐng)導(dǎo)力課程培育高階品質(zhì)。UOI探究實(shí)踐、PYP畢業(yè)成果展以及“研學(xué)海南”，深受學(xué)生喜愛(ài)家長(zhǎng)贊譽(yù)。

二、全面均衡、特色鮮明的課程設(shè)置

小學(xué)部課程設(shè)置全面均衡，特色鮮明，*括語(yǔ)言核心課程、學(xué)科核心課程與活動(dòng)核心課程三大類(lèi)。

(1)語(yǔ)言核心課程：中文、英文。實(shí)施平衡的雙語(yǔ)教育，以大量的經(jīng)典閱讀、分級(jí)閱讀推進(jìn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，營(yíng)造雙語(yǔ)學(xué)習(xí)及多元文化環(huán)境，在**學(xué)生中文水平的基礎(chǔ)上，把英語(yǔ)作為準(zhǔn)母語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生從小習(xí)得中文、英文兩種語(yǔ)言。

(2)學(xué)科核心課程：數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)、藝術(shù)、個(gè)人教育、社交教育與體育。藝術(shù)開(kāi)設(shè)了舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法和陶藝課程。體育開(kāi)設(shè)了動(dòng)作編排、歷險(xiǎn)挑戰(zhàn)、比賽、個(gè)人追求、健康與健身單元，根據(jù)每個(gè)單元教學(xué)內(nèi)容的不同，有選擇地教授游泳、武術(shù)、跆拳道、歷險(xiǎn)挑戰(zhàn)、對(duì)抗游戲、田徑、健美操、籃球、足球、排球、健康與健身等內(nèi)容。

(3)活動(dòng)核心課程：小學(xué)部以“基于學(xué)生自主和基于學(xué)生興趣”為原則，設(shè)計(jì)“有序列、有梯度”的活動(dòng)課程，*括創(chuàng)造類(lèi)、運(yùn)動(dòng)類(lèi)、服務(wù)三大分支，有航拍、樂(lè)高機(jī)器人、汽車(chē)、財(cái)商學(xué)院、潛水、澳式橄欖球、STEAM創(chuàng)客、TNS英國(guó)音樂(lè)戲劇、管弦樂(lè)等51個(gè)項(xiàng)目，另外還有專(zhuān)業(yè)校隊(duì)18個(gè)。

三、以學(xué)生探究為核心的學(xué)習(xí)方式

我校小學(xué)部以探究為學(xué)生主要學(xué)習(xí)方式，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)的核心知識(shí)融合在一個(gè)整體探究單元UOI(Unit of Inquiry)中，打破傳統(tǒng)學(xué)科界限，以世界為教材，以問(wèn)題為導(dǎo)入，以概念為驅(qū)動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展超學(xué)科主題探究活動(dòng)。六個(gè)超學(xué)科主題分別是：我們是誰(shuí)、我們身處什么時(shí)空、我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己、世界如何運(yùn)作、我們?nèi)绾谓M織自己、共享地球。

綜合考慮學(xué)科特點(diǎn)，超學(xué)科主題探究活動(dòng)之外，也安排了適當(dāng)?shù)膫?cè)重于語(yǔ)言、數(shù)學(xué)的獨(dú)立教學(xué)時(shí)間。另外，藝術(shù)、體育、個(gè)人教育、社交教育作為獨(dú)立學(xué)科進(jìn)行教學(xué)，但也盡可能與UOI探究單元進(jìn)行有機(jī)整合。

小學(xué)部每個(gè)探究單元都有對(duì)應(yīng)的實(shí)地探究活動(dòng)，為學(xué)生接觸真實(shí)世界，解決實(shí)際問(wèn)題創(chuàng)造條件。

以探究為主的學(xué)習(xí)方式，與以傳授為主的學(xué)習(xí)方式相比較，具有明顯優(yōu)勢(shì)：更能夠促使學(xué)生在學(xué)術(shù)、社交和情感等方面全面健康成長(zhǎng);更能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主性，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任;更能夠支持學(xué)生努力了解世界，并健康快樂(lè)地生活其中;更能夠幫助學(xué)生建立起個(gè)人價(jià)值觀，并以此為基礎(chǔ)發(fā)展和發(fā)揚(yáng)國(guó)際情懷。

四、多元化的"標(biāo)準(zhǔn)參照"評(píng)估

除了一紙一卷的傳統(tǒng)評(píng)估模式，小學(xué)部根據(jù)PYP項(xiàng)目五大要素：知識(shí)、概念、技能、態(tài)度、行動(dòng)，結(jié)合具體探究單元制定相應(yīng)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)生的作業(yè)、作品、測(cè)驗(yàn)、表演、一對(duì)一訪談、調(diào)查報(bào)告等方面進(jìn)行過(guò)程性和總結(jié)性評(píng)估。一至四年級(jí)定期舉行探究單元結(jié)題展，五年級(jí)隆重舉行學(xué)習(xí)成果展。這種評(píng)估方式，更加全面科學(xué)，更加具有人性，更能夠發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展興趣，培養(yǎng)信心，激發(fā)潛能。

五年級(jí)，學(xué)生要完成一項(xiàng)結(jié)業(yè)性質(zhì)的探究活動(dòng)——學(xué)習(xí)成果展。學(xué)習(xí)成果展作為一項(xiàng)超學(xué)科探究，要求學(xué)生以發(fā)揮個(gè)人精神和分擔(dān)責(zé)任的方式開(kāi)展，并展示其對(duì)PYP項(xiàng)目知識(shí)、概念、技能、態(tài)度、行動(dòng)五大要素的體驗(yàn)與掌握情況。它也是一項(xiàng)慶祝學(xué)生從小學(xué)升入中學(xué)的總結(jié)性評(píng)估活動(dòng)。

五、優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍

小學(xué)部擁有一支優(yōu)秀的中外教師隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培訓(xùn)，教師們已經(jīng)能夠融匯中西教育精華，在中國(guó)國(guó)家課程和PYP項(xiàng)目之間取得平衡。小學(xué)全面實(shí)行中外教師及主副班協(xié)作上課模式，所有教師均以教室為辦公室，全方位地關(guān)注學(xué)生。主副班教師對(duì)本班中文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)教學(xué)全面負(fù)責(zé);英語(yǔ)學(xué)科由國(guó)際語(yǔ)言教師和中國(guó)英語(yǔ)教師全面協(xié)作，兩位教師同堂進(jìn)行課堂指導(dǎo)。超強(qiáng)的師資配備，能夠照顧到每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)需要，全力推行個(gè)性化學(xué)習(xí)。

六、先進(jìn)的現(xiàn)代化教育手段

小學(xué)部引進(jìn)先進(jìn)的數(shù)字化終端技術(shù)，開(kāi)展iPad教學(xué)，為學(xué)生的探究提供足夠支持。學(xué)生可以利用各種電子資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，或利用信息技術(shù)展示學(xué)習(xí)過(guò)程和儲(chǔ)存學(xué)習(xí)成果;教師可以利用這些技術(shù)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)行快速信息反饋，幫助學(xué)生及時(shí)反思和改進(jìn)學(xué)習(xí)。

小學(xué)部2022-2023學(xué)年招生計(jì)劃

一年級(jí)10個(gè)班260人，其中校內(nèi)直升182人，外招78人。

二至五年級(jí)插班生若干，學(xué)位具體招生辦。

小學(xué)部2022-2023學(xué)年收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)