教學風格：將數學中的符號語言轉化為簡單易懂的話語讓學生充分理解并接受。以學生為本，從學生的實際情況出發，制定相應教學方案做到個性化輔導。培養學生數學思維，學生解題方法，把復雜的數學簡單化，寓教于樂，讓學生在快樂的環境下學習成長。

 教學成果：工作認真負責，堅持不懈，使學生從不感興趣到津津樂道，從門外漢到數學的主宰者。