機(jī)構(gòu)老師teacher

- 姓 名: 保羅·L·布拉克曼
- 當(dāng)前等級(jí):特約主講
- 所屬學(xué)校: 北京君誠國際雙語學(xué)校
- 授課類別:面授
保羅·L·布拉克曼
中學(xué)部外方校長
我來自科羅拉多州丹佛市,在中學(xué)教育方面擁有23年的經(jīng)驗(yàn)。在最初的15年,我是一名教師,之后的8年我開始了我的教育管理的生涯。很幸運(yùn),在過去的13年內(nèi)我有機(jī)會(huì)在三個(gè)不同的國家生活和工作。我去過沙特阿拉伯的科威特,最近的一次工作是在蒙古烏蘭巴托的一所學(xué)校為學(xué)生們服務(wù)。25年前,我的大學(xué)本科學(xué)位是教育學(xué)。自那時(shí)起,我陸陸續(xù)續(xù)的獲得了幾個(gè)教育學(xué)的研究生學(xué)位,目前正在攻讀教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)博士學(xué)位。我對(duì)教學(xué)充滿熱情,希望在君誠和學(xué)生們一起工作相處的時(shí)候,能激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情。
君誠有著悠久的雙語教育歷史,這令我非常興奮。因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來說,母語和英語的流利度至關(guān)重要。本學(xué)年,我們努力在課堂內(nèi)外提高學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。提高學(xué)生閱讀能力的方法之一便是通過我們的午餐后閱讀計(jì)劃,即“放下一切閱讀”(D.E.A.R.)。我們于今年啟動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)于閱讀的熱愛。君誠中學(xué)部的另一個(gè)目標(biāo)是實(shí)施IBDP課程所需的課程和準(zhǔn)備工作,我們計(jì)劃在2021學(xué)年度開始向?qū)W生提供這些課程。
自1996年以來,Paul一直在很多不同的國家教授社會(huì)科學(xué)和語言,如中東地區(qū)和東亞地區(qū)。他在高中升學(xué)指導(dǎo)和國際學(xué)校的IBDP協(xié)調(diào)員方面也有豐富的經(jīng)驗(yàn)。
中學(xué)部校長簡介:
美國西密歇根大學(xué)教育學(xué)博士學(xué)位
23年國際學(xué)校教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)
中學(xué)部外方校長
我來自科羅拉多州丹佛市,在中學(xué)教育方面擁有23年的經(jīng)驗(yàn)。在最初的15年,我是一名教師,之后的8年我開始了我的教育管理的生涯。很幸運(yùn),在過去的13年內(nèi)我有機(jī)會(huì)在三個(gè)不同的國家生活和工作。我去過沙特阿拉伯的科威特,最近的一次工作是在蒙古烏蘭巴托的一所學(xué)校為學(xué)生們服務(wù)。25年前,我的大學(xué)本科學(xué)位是教育學(xué)。自那時(shí)起,我陸陸續(xù)續(xù)的獲得了幾個(gè)教育學(xué)的研究生學(xué)位,目前正在攻讀教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)博士學(xué)位。我對(duì)教學(xué)充滿熱情,希望在君誠和學(xué)生們一起工作相處的時(shí)候,能激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情。
君誠有著悠久的雙語教育歷史,這令我非常興奮。因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來說,母語和英語的流利度至關(guān)重要。本學(xué)年,我們努力在課堂內(nèi)外提高學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。提高學(xué)生閱讀能力的方法之一便是通過我們的午餐后閱讀計(jì)劃,即“放下一切閱讀”(D.E.A.R.)。我們于今年啟動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)于閱讀的熱愛。君誠中學(xué)部的另一個(gè)目標(biāo)是實(shí)施IBDP課程所需的課程和準(zhǔn)備工作,我們計(jì)劃在2021學(xué)年度開始向?qū)W生提供這些課程。
自1996年以來,Paul一直在很多不同的國家教授社會(huì)科學(xué)和語言,如中東地區(qū)和東亞地區(qū)。他在高中升學(xué)指導(dǎo)和國際學(xué)校的IBDP協(xié)調(diào)員方面也有豐富的經(jīng)驗(yàn)。
中學(xué)部校長簡介:
美國西密歇根大學(xué)教育學(xué)博士學(xué)位
23年國際學(xué)校教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)