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北京領世一對一摒棄傳統大班教學的“一刀切”模式，采用“動態診斷+靶向突破”的教學機制。在學生報班前期，教師會通過入學測試、學情檢測等多種方式，全面了解學生的基礎水平、學習習慣、思維方式以及實際學習情況，為每個學生建立詳細的學情檔案。
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