湖北中醫(yī)藥大學(xué)國際本科項目 2025-05-22 14:28:11
課程介紹
發(fā)布日期：2025-05-22 14:28:11
北京Oliver留學(xué)國際本科湖北中醫(yī)藥大學(xué)國際本科項目學(xué)生完成項目規(guī)定的教學(xué)計劃所有課程，成績合格，符合湖北中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)條件，經(jīng)校學(xué)位委員會討論通過，可獲得湖北中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)“本科畢業(yè)證書”和“學(xué)士學(xué)位證書”。
為加快推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)一批兼具國際視野與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，現(xiàn)開設(shè)國際本碩班，深度整合中外優(yōu)質(zhì)教育資源，旨在為學(xué)生構(gòu)建一個國際化、專業(yè)化的學(xué)習(xí)殿堂，使他們能夠在這里汲取知識的甘泉，開拓視野的疆界，成為未來社會的中堅力量。
項目采取“國內(nèi)+國外”全日制學(xué)習(xí)，培養(yǎng)模式為“國內(nèi)階段”，即：“0.5-1”年（以語言課程為主，包含學(xué)習(xí)部分醫(yī)科類課程）+“國外本科階段”（根據(jù)專業(yè)確定學(xué)制）+“1-2”年（境外合作高校學(xué)習(xí)碩士課程），合作院校國家：澳大利亞、馬來西亞、韓國、俄羅斯、白俄羅斯等。前有新冠疫情，全球醫(yī)護(hù)人員短缺；現(xiàn)有人口老齡化，同時，各類疾病的發(fā)病率保持上升趨勢，疾病的類型也呈現(xiàn)年輕化和復(fù)雜化的特點，這不僅挑戰(zhàn)了現(xiàn)有的醫(yī)療體系，也對診斷率、治療率以及全病程管理提出了更高的要求。
此外，2024年9月國家三部門聯(lián)合發(fā)布通知，允許外商獨資醫(yī)院進(jìn)中國！醫(yī)療行業(yè)的開放將吸引國際先進(jìn)的醫(yī)療管理經(jīng)驗、前沿的醫(yī)療技術(shù)以及高端的醫(yī)療人才流入。這也意味著國際醫(yī)療人才就職又多了一個就職選擇。
護(hù)理學(xué)本科項目，學(xué)制四年，項目引進(jìn)美方合作院校的課程體系、教學(xué)大綱及專業(yè)課教材，中美教師聯(lián)合執(zhí)教，授課語言為中英雙語。項目培養(yǎng)模式為"4+0"和"3+1"或者“3+2"，即4年全部在湖北中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)習(xí)或是前3年在中國學(xué)習(xí)，最后1年或2年赴美學(xué)習(xí)。
學(xué)生完成項目規(guī)定的教學(xué)計劃所有課程，成績合格，符合湖北中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)條件，經(jīng)校學(xué)位委員會討論通過，可獲得湖北中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)“本科畢業(yè)證書”和“學(xué)士學(xué)位證書”。學(xué)生赴美完成美國溫斯頓沙倫州立大學(xué)考試，各項成績合格、符合美國溫斯頓沙倫州立大學(xué)校要求，且通過美方學(xué)術(shù)評估機(jī)構(gòu)評估，可獲得美國溫斯頓沙倫州立大學(xué)護(hù)理學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
專業(yè)介紹
護(hù)理學(xué)：泰國的護(hù)理學(xué)專業(yè)是一個備受關(guān)注的領(lǐng)域。根據(jù)國際醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識和臨床護(hù)理技能，具有對服務(wù)對象實施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。經(jīng)中國教育部留學(xué)服務(wù)中心學(xué)歷認(rèn)證后的文憑可在國內(nèi)報考護(hù)士資格證。
公共衛(wèi)生與健康促進(jìn)：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的公共衛(wèi)生健康基礎(chǔ)知識，具有良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感，具備扎實公共衛(wèi)生領(lǐng)域?qū)嵺`能力和技能的高級專門人才。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)及中泰英文表達(dá)能力，知識面廣，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神，可以在衛(wèi)生部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心、公共衛(wèi)生研究機(jī)構(gòu)等單位從事科學(xué)研究、管理和服務(wù)工作。
工商管理：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的工商企業(yè)經(jīng)營管理基本理論知識，具備人文和科學(xué)素養(yǎng)，社會責(zé)任感和職業(yè)道德，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理論及數(shù)字化管理方法，具有數(shù)據(jù)思維、國際視野、創(chuàng)新意識、團(tuán)隊精神和溝通技能，能在各類企業(yè)從事人力資源、市場營銷、供應(yīng)鏈運營、財務(wù)和投資等方面管理工作，具有參與國際合作與國際競爭能力的高級人才。
項目優(yōu)勢
1、醫(yī)學(xué)專業(yè)，就職前景好：本項目精選國外合作高校內(nèi)的醫(yī)學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的國際醫(yī)療人才。世界經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，全球人民生活水平的提高和健康意識的增強(qiáng)，醫(yī)學(xué)類人才缺口大，從當(dāng)下和長遠(yuǎn)來說，醫(yī)學(xué)專業(yè)是發(fā)展前景很好的專業(yè)。
2、留學(xué)費用低，性價比高：項目所涉及留學(xué)國家消費水平平價，學(xué)習(xí)成本僅為歐美等國同等層次留學(xué)成本的1/4，高性價比國家留學(xué)成為越來越多的工薪家庭的選擇。學(xué)成回國，享受各地相關(guān)留學(xué)歸國人員福利政策。
3、統(tǒng)一管理，校內(nèi)住宿：學(xué)生入學(xué)后，納入學(xué)校統(tǒng)一管理，校內(nèi)住宿。由班主任及生活老師實行24小時管理責(zé)任制，認(rèn)真記錄學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、作業(yè)完成度、考試成績及生活情況。
4、專業(yè)指導(dǎo)，留學(xué)暢通：學(xué)生境外高校入學(xué)申請、面試、留學(xué)簽證指導(dǎo)、學(xué)籍注冊、日常學(xué)習(xí)、畢業(yè)各項認(rèn)證等全程由專業(yè)教師指導(dǎo)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)依托中外合作辦學(xué)項目，結(jié)合國內(nèi)外兩校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)相關(guān)醫(yī)學(xué)和人文社會科學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，具有基本的臨床護(hù)理工作能力，初步的教學(xué)能力、管理能力、科研能力和英語對外交流能力，畢業(yè)后能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理和預(yù)防保健工作的國際化復(fù)合型護(hù)理人才。
